exponential nature of knowledge
период полураспада знаний — это время, за которое половина известных нам знаний устаревает или заменяется новыми. считается, что период полураспада технических знаний, полученных в университете, составляет около 15 лет. за этот период половина этих знаний станет неактуальной: либо направление исследований изменится, либо появятся новые, более актуальные материалы.
*доказательств для числа 15 нет, и нет количественного способа измерить знания. однако разумно предположить, что рост знаний экспоненциальный. * чтобы лучше представить масштаб этого удвоения знаний, вообразите, что заведете ребёнка в возрасте X. к тому времени, когда он(-а) поступит в университет, общий объём знаний увеличится в Y раз по сравнению с тем, что было доступно вам в университете.
| Коэффициент увеличения (Y) | Возраст (X) |
| -------------------------- | ----------- |
| 2 | 17 |
| 3 | 27 |
| 4 | 34 |
| 5 | 39 |
| 6 | 44 |
| 7 | 48 |
| 8 | 51 |
удвоение объёма знаний касается не только научных теорий и технических достижений, но и культурных аспектов: новой музыки, форматов отдыха, фильмов, контента в интернете. если вы когда-либо ощущали себя перегруженными количеством информации в университете или сейчас, представьте, с чем придётся столкнуться вашим детям в будущем.
тут назревает вопрос как же остаться актуальным в мире, где половина знаний скоро обесценится, а объем информации вырастет?**
**один из советов — сосредоточиться на фундаментальных знаниях, которые остаются неизменными со временем. это могут быть базовые принципы вашей области или универсальные навыки. кроме того, важно развивать способность быстро осваивать новые области, адаптируясь к изменениям. придется самостоятельно развиваться без роскоши пассивно учиться.
[основано на главе The Art of Science and Engineering]